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中海教育首套自研幼儿英语课程落地啦!

发表时间: 2019-09-16 00:00:00

作者: 中海教育

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为更好地给母语非英语的学生提供合适的英语课堂,激发他们的英语兴趣,提升其课堂积极性,广州中海学堂教研团队肩负课程研发使命,历经半年的课程调研,研习了二十多套英语核心教材,在团队的共同努力下,推动中海教育首套自研幼儿英语课程最终落地。

中海教育首套自研幼儿英语课程落地啦!

2019-09-16

为更好地给母语非英语的学生提供合适的英语课堂,激发他们的英语兴趣,提升其课堂积极性,广州中海学堂教研团队肩负课程研发使命,历经半年的课程调研,研习了二十多套英语核心教材,在团队的共同努力下,推动中海教育首套自研幼儿英语课程最终落地。


COE Future English中海可砾未来英语自然拼读课程作为此套课程中的明星课,它是广州中海学堂专为3-6岁的小朋友精心打造的英语启蒙课程。


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课程结合了中海教育PEPA+素能模型中的语言、内省、人际、音乐四大模块,符合学龄前儿童认知特点,并遵循以学生为本、教育无限可能的教学理念。


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什么是自然拼读

Phonics自然拼读法,是英语为母语的国家,在儿童学英语伊始时就普遍使用的一种英语发音规则。每个字母都有自己的字母名称和字母发音,自然拼读法就是通过让孩子辨识字母及字母组合的发音规律,给字母及其发音建立直接联系,从而让孩子做到“见词能读、听音能写”。


据统计,80%以上的英语单词都符合拼读规则。孩子不用再枯燥地背单词,记单词的速度也能提升。


信息技术与英语学科碰撞出的火花

传统教学中使用的媒体较单一,因此大多只能由老师讲、学生听,以“教”为主,较少与学生进行互动,学生的注意力与兴趣度也会相应降低。为了改善这种弊端,广州中海学堂教研团队还结合课程内容,制作了一系列的互动型课件,并购置交互性互动白板,让学生在课堂上能变被动为主动,在互动过程中充分调动学生多方面感官,激发学生的探索求知欲,让课堂焕发出新的生命力。


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学生自主点选方块令其消失,从而呈现底图


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学生能跟着课件中的动作图进行模仿


为了更贴切地了解、分析学生情况,结合教学理念等因素进一步优化课堂教学设计,广州中海学堂的老师们带着课程成果,走进了佛山中海可砾幼儿园。


从陌生到喜爱,他们只用了40分钟

8月22日及8月23日下午,近130名小朋友及上百位家长来到佛山中海可砾幼儿园,参加由广州中海学堂举办的五场自然拼读课程英语体验课。短短40分钟的课堂,无论是对全新的课堂教育,还是新鲜的互动形式,孩子们和家长都收获了不少惊喜。下面就让我们一同来品味这些精彩瞬间吧!


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正式上课前老师与小朋友进行互动,降低陌生感


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老师带着小朋友们一起唱跳


本次体验课旨在教孩子建立字母A与其发音的联系,学习单词apple的发音规律。为了吸引孩子的注意力,激发孩子学习英语的兴趣,我们的课件在颜色设置上很鲜艳,而且画面可爱、精美。虽然这是全英文的课堂,但在老师们肢体语言、课件及实物展示的“解释”下,孩子们也渐渐懂得了老师想表达的意思,甚至开口说起自己不熟悉的语言——英语。


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孩子们踊跃参与到课堂之中


中海教育充分尊重孩子的天性,希望让他们自主选择喜爱的方式、教具来参与到活动中。课堂中不仅有很多趣味性游戏,老师们研发的互动型课件也是本套课程的特点之一——在课堂上,学生除了可以与老师互动,与群体的互动,还可以与交互式互动性白板进行翻卡片、转盘、拖拽、擦拭、听音等互动。


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小朋友们轮流上台,增加开口说英语的频次


现场课程生动有趣,孩子们反应热烈,频频举手,跃跃欲试。部分宝贝在老师的引导下,还在大家面前做起了演讲演示,声音洪亮而且自信大方。


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宝贝们面向观众进行演讲演示


作为课堂中的一份子,部分家长也申请加入到小朋友们的队列中,当一名学习者,设身处地感受小朋友上课时的心情,与孩子一同学习。


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爸爸妈妈跟孩子一同参与到课堂中


通过这次的体验课,家长和小朋友们近距离地接触了中海可砾未来英语自然拼读课程,了解了其魅力及意义。每位参与者都浸润在课堂中,倾听、互动、思考......在体验活动接近尾声时,部分家长还特地留下,与广州中海学堂的老师针对课程内容、教学方式等进行了交流。许多宝贝在离开教室时仍不断回头与老师道别


教育的核心是课程产品,没有最好的课程,只有更适合的课程。多层次多学科的课程研发不是一时的目标,中海教育将持续为大家带来更多优质的课程,敬请期待!



中海教育首套自研幼儿英语课程落地啦!
为更好地给母语非英语的学生提供合适的英语课堂,激发他们的英语兴趣,提升其课堂积极性,广州中海学堂教研团队肩负课程研发使命,历经半年的课程调研,研习了二十多套英语核心教材,在团队的共同努力下,推动中海教育首套自研幼儿英语课程最终落地。
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