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打破边界去探索,这个夏天有点“芒”!

发表时间: 2021-07-22 09:10:52

作者: 中海教育

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日常的学校环境和空间对孩子们的影响固然重要, 但更值得我们去勇于探索的是打破边界后的无限可能。


著名教育学家陈鹤琴先生说过:“让大自然、大社会成为孩子们的鲜活教材。

我们应该在生活中寻找教育契机,让孩子们在做中学,做中求进步。”


日常的学校环境和空间对孩子们的影响固然重要,

但更值得我们去勇于探索的是打破边界后的无限探索空间。


接下来就跟随这群可砾的孩子们,

在大自然的芒果园里亲身探索求知的乐趣吧!





幼儿园的芒果树长出果实啦!抬头看去,绿油油、圆溜溜的小芒果挂在枝头上,好似一颗颗漂亮别致的绿宝石,

在阳光的照耀下仿佛在闪闪发光。一簇簇的芒果,沉甸甸地挂满枝头,累得树枝压弯了腰。





芒果看一看



“老师,这个小小的芒果好香啊!比我的手还小呢!它是不是还没有长大呀?”




莛莛:老师,我发现今天的芒果又长大了,我要去跟园长妈妈分享这个消息。

阳阳:我也要去跟园长妈妈分享我发现的这个大芒果!

萱萱:园长妈妈手上的芒果真香啊!





随着芒果的逐渐成熟,有些变黄的芒果离开了大树的怀抱,自然的掉落了下来,

摔落的芒果黏黏的,散发着阵阵香气。小朋友们发动脑筋,尽自己最大的努力去够着树上的芒果。

(不过他们都很注意安全哦~)





芒果闻一闻


掉落的芒果随地可见,小朋友们发挥善于观察的能力,总能在树底下的草丛中找到跟他们捉迷藏的芒果。

她们把地上的芒果收集起来,呼唤着小伙伴们,一起分享芒果带来的喜悦,

感受芒果在手中的触感,观察芒果的形状,闻着芒果散发的香味。






芒果学一学


中海东莞可砾园教师利用掉落的芒果,给孩子们普及了有关芒果的知识,培养孩子的探索能力,

让孩子们说说自己观察到芒果的成长过程,老师把芒果切开,孩子们更进一步感受到芒果的魅力

见证了芒果从巴掌小到成熟形态,从形状、颜色、大小、气味等的瓜熟蒂落的过程。





芒果尝一尝



孩子们在观察芒果的过程中运用了看、摸、闻、尝等方式去感知芒果的特征。

在探索芒果的过程中,孩子们发现芒果切开里面是黄黄的,吃起来酸酸甜甜的。




园长妈妈有话说





孩子们走出幼儿园的边界,去持续观察芒果树的活动,是一种体验式的学习。

孩子们通过亲身的体验去接触和感知芒果,这种直观具体的接触,发展了孩子们全感官的能力。


让孩子参与,让孩子看见,不要惧怕让孩子去经历未知,只要正确的引导、合适的帮助和适度的保护,

孩子一定会从未知中收获成长。因为,教育无限可能!




打破边界去探索,这个夏天有点“芒”!
日常的学校环境和空间对孩子们的影响固然重要, 但更值得我们去勇于探索的是打破边界后的无限可能。
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